"Bildung.Raum.Gesellschaft: Das Aufwachsen in einer digitalisierten und sich ausdifferenzierenden Gesellschaft verändert nicht nur ständig die Bedingungen unseres Lebensraums, sondern stellt auch besondere Anforderungen an den Lernraum von Kindern und Jugendlichen. Unsere Forschungsgruppe beschäftigt sich mit den Fragen: Wie müssen Bildungsräume gestaltet sein, die einerseits gesellschaftliche Veränderungen aufnehmen, andererseits individuelle Entwicklungsverläufe berücksichtigen? Welche Kompetenzen müssen Lehrkräfte und pädagogische Expert*innen bei der Gestaltung eines solchen Bildungsraums aufweisen? Wir erforschen also Räume: physische und soziale. Wir verbinden dabei schulische und außerschulische Lernorte. Auf dieser Basis entwickeln wir mit Architekt*innen einen „transformativen Bildungsraum“."